信息时报讯（记者 徐珊珊 通讯员 程开春 萧毅 刘倚天）1月18日，黄埔区举行中外人文交流广州（黄埔）教育创新区国际理解教育专题活动。活动特邀教育部中外人文交流教育实验区指导专家委员会委员、成都市教育对外交流中心原主任李全带领团队到黄埔区指导交流。

活动主要通过专题讲座和优秀课例展示形式，引领教师深入理解国际理解教育，研讨中小学国际理解教育的发展路径、分享实践经验。黄埔区教育局，黄埔区教育研究院、各学科教研员，黄埔区中外人文交流特色学校建设计划项目学校负责人和种子教师参加本次活动。

李全作专题讲座。通讯员供图

当天上午，李全作题为《中小学国际理解教育教学设计与评价》的讲座。李全采用理论、案例和PPT演示相结合的方式，深入浅出地解析“中小学国际理解教育教学设计”的内涵，启发项目组老师们思考，帮助学员厘清国际理解教育与传统学科教学的关系和异同。

在互动交流环节，参会的教师结合各自的学科，围绕各自对国际理解教育在学科中的实施，以及国际理解教育的教学设计等进行了提问。李全通过举例方式，逐一进行了耐心细致的解答。

下午，来自成都石室天府中学老师刘吉、成都蒙彼利埃小学老师张鑫、黄埔区东荟花园小学老师肖冬凤分别进行课例展示。

成都蒙彼利埃小学老师张鑫进行了《见面礼仪有讲究》课例展示。 通讯员供图

黄埔区教育局相关负责人表示，“举办这场活动，是为了强化黄埔区教师队伍对国际理解教育的认知水平和实践能力，增强对外讲好中国故事和黄埔故事的素养能力，提高黄埔区教育对外开放水平。”

李全表示，“黄埔区辖内外籍人员子女学校众多，实施国际理解教育要学会在学科中渗透，融入国际理解教育的理念和价值观，培养孩子的命运共同体意识，这是基础教育改革创新的一个重要目标。”

2024年，黄埔区将继续大力促开放广合作、跨国际深交流，敢为人先做好“引进来”和“走出去”两篇大文章。同时，加强部门协同联动，加快30所中外人文交流特色学校项目校建设。