据悉，团队在番职院艺术设计学院院长叶永平教授带领下，带头开展专业建设、教育教学改革、科技攻关研究，在民族文化技艺传承、科技时尚艺术设计、智能穿戴产品开发、绿色环保材料研发等领域开展深入研究，取得了较好业绩，积累了丰富的理论、实践和应用经验。
从左向右分别是团队叶永平教授、张来源教授、渠川钰教授、曹群教授。通讯员供图
博采众长，群策群力谋发展
“团队可以用16个字来概括——名师引领、大师支撑、艺科融合、专兼并蓄。” 叶永平告诉记者，番职院“国家‘双高校’高水平艺术设计专业群教师团队”以国家级教学名师为领衔，由世界技能竞赛冠军、全国技术能手、工艺美术大师等21人组成。团队成员均为“双师型”教师、“艺术+工科”学历背景、科研基础扎实，在全国同类专业中具有较大影响力。21人分属不同学科领域、拥有不同教学科研经验，从事不同专业，却一拍即合，一起潜心科研，一起拼搏奋斗。
团队师生。通讯员供图
团队中的张来源教授、渠川钰教授是国家级教学名师，他们创造性地开辟了民族文化技艺传承、科技时尚艺术设计、智能穿戴产品开发、绿色环保材料研发等多个科研方向，并取得了一批教学科研成果，创造性解决了科技和艺术衔接的问题，获得了“全国教育先进集体”“广东省优秀教学团队”等荣誉称号。团队还注重对年轻老师的培养，在专业培养过程中，渗透思想政治教育内容和工匠精神，实现了互相促益，成为科技与艺术结合的跨专业团队典范。
叶永平介绍，专业群中的智能产品开发专业，专业课程由多学院专任教师和企业教师共同承担与合作来培养学生。马克思主义学院承担了学生的思政课程的教学，同时也是课程思政实施的主要指导与合作培养的骨干力量。“这种跨学科团队合作与人才培养无论是从事教学研究、人才培养、科研都为我们提供了新的路径、高层次人才的培养和科研能力。”
谈到组建团队的初衷，叶永平认为，一个团队需要有互补性，不同的学科、经验和专业都需要通过团队来整合，发挥各自作用，个人的能力一定要融合到集体中才能发挥更大的作用，就像一滴水要融入大海一样。同时，作为团队负责人，一定要做到对每一个成员充分的尊重、欣赏、宽容、平等、信任、沟通和负责，才能带领团队走得更远。
为人师者，立德立行。“国家‘双高校’高水平艺术设计专业群教师团队”以身作则、因材施教，着重培养学生的综合素质和职业能力。在国家职业教育发展的三大阶段（国家“示范”校、国家“优质”校、国家“双高”校）中涌现国家级教学名师、“全国技术能手”、全国“三下乡”先进个人、全国高校思政课名师工作室主持人等优秀教师，形成“名师”“名匠”荟萃的雄厚人才矩阵，为艺术设计学院以及学校持续发展储备了宝贵人才。
同时，围绕粤港澳大湾区时尚产业中高端对人才的需求，团队着力培养高素质的复合型创新型技术技能人才，落实立德树人根本任务，培养了全国“五一劳动奖章”获得者、国家“自强之星”学生、广东省优秀学生干部等优秀学生。
据悉，团队先后获得国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖3项、省级教学成果奖2项；全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖等。
凝心聚力，服务社会担使命
教育教学、科研创新的同时，“国家‘双高校’高水平艺术设计专业群教师团队”更加重视社会服务。叶永平指出，高水平艺术设计专业群培养面向粤港澳大湾区时尚产业的智能化、数字化、健康、绿色的复合型高技术高技能的时尚设计人才，“我们的学生不仅只会创意设计，更是要如何将智能技术、数字技术应用到设计中，让科技助推设计，才能更好地服务社会，回馈社会。
目前，团队建设有广东省皮革智能产品3D打印应用工程技术研究中心、广东省智能化艺术设计应用协同创新中心、广东省产教融合创新平台，广州市智能穿戴科技时尚大学生创新创业平台。同时，该团队通过师生创新成果转化、专利许可和技术转让等方式推动了企业产品升级，2021年转化专利成果30余项，转化金额100余万，为中小企业改进穿戴产品设计的健康与环保性生产工艺，解决传承技艺与现代制造技术如何衔接等难题，为地方企业增收1000余万。
此外，团队整合校内外资源，面向社会开放中国工艺、3D打印技术应用、智能时尚产品体验、生态健康定制等国培班、特色课程班，提升业内、企业员工和待业人员适应新型就业形态的职业发展能力。
